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教学并重,热情育人——访设计艺术学院讲师张栩

信息来源:大学生记者团|发布时间:2013-12-28|文:张顺

    张栩老师在2011和2012年连续被毕业生们评为“我最尊敬的教师”。对此,张老师感谢同学们的信赖和喜爱。他说正是因为自己对学生是一种发自内心的关心,在同学们的心目中有一个比较好的感觉和印象,才获得了这个殊荣。

    张老师坚持“以教学为本”的信念,注重课堂教学和交流。因为所教课程都是基础理论课,至少六个班以上,所以同时面对上百名同学还是挺不容易的。上课的人多了,难免会有课堂纪律的问题,同时理论讲授又相对枯燥,所以在教学时,如何让更多的学生听进去,与学生们的交流方式、文稿的演示方式都变得非常重要,但值得庆幸的是,绝大多数班级都是朝气蓬勃、健康向上的,因此很多学生知道自立自强。12级的学生田某表示:“张老师在为我们授课时,总是以多种形式展现,除了PPT,还有音乐和视频,有些不太重要的就一笔带过,而到了重要的地方,老师就会用各种方式让我们紧紧记在心中,上张老师的课就好像身处历史中。当然他也鼓励我们问问题,并且可以随时停下来为我们解答问题。”

    张老师非常注重培养学生独立、主动、开放的学习方法,提倡关注、掌握与课程相关的其他学科知识,比如就结课论文而言,张老师会在开课的第一讲就告诉学生,希望学生能从一开始就明白学习该科目应达到的最终目的。同时张老师也会给出多个不同的选题,让同学们选择自己更感兴趣的话题,并且明确地告诉学生:“仅仅参考课本上的知识是不足以写好论文的,大家应该自主地了解更多与试题相关的知识。”当然张老师也会为学生推荐一些好的书籍,如果学生比较自觉,能从其中找到学习之路,那么这一学科的学习目的就可以实现了。

    在课下,张老师也积极关注学生在课堂外的自主学习,鼓励他们形成独立的见解,尽力为学生的课外学习提供资料,张老师的12级学生樊某也表示:“张老师不管在课上还是课下都是一样热心,有一回我写结课论文差了一些资料,告诉老师后,他在当天中午就整理好资料叫我去办公室拿,对此我非常感动。”

    最后张老师表示,在知识面前,老师和学生的关系应该是平等自由、互为师生、相辅相成的,所以一个优秀的学生不是对老师言听计从,而应是敢说敢做。教学并重,热情育人———这就是张栩老师在教学中坚持的原则,同时他也希望学子们始终坚守自己拼搏向上的信念,争取未来学业与工作路上的成功。

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