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【校内学习研讨】曹国荣:紧密结合印包学院实情,以实际行动反对“四风”

作者:曹国荣 | 发布日期:2013-11-01

紧密结合印包学院实情,以实际行动反对“四风”
——党的群众路线教育实践活动学习研讨会发言

曹国荣
(2013年10月30日)

  自全校动员开展教育实践活动以来,印包学院高度重视,热情积极,严格按照学校要求,在学校联系领导和联络组的指导下稳步推进各项工作,取得了初步效果。通过本阶段紧张有序地学习,学院领导班子和教师党员深刻领会了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,准确把握了教育活动的指导思想、目标要求、方法步骤,为全面贯彻落实教育实践活动各项目标任务奠定了基础。通过专题报告、书记讲党课、走访学院各处(室)调研、中心理论组学习、精读材料、讨论交流和主题发言,我们统一了思想,提高了认识,明确了方向。印包学院要在群众路线活动中取得实效,关键是要结合学院教学、科研、学科建设与管理工作,以实际行动反对“四风”。我们重点抓好以下三个方面工作。

一、 以解决印包师生关注的现实问题为抓手,切实做到“为民”
  通过开展群众路线教育学习与实践活动,印包领导班子认识到:如果离开了对广大师生实际问题的关注和解决,不管读多少经典著作,讲多少美妙动听的词句,都是务虚的表现,群众路线教育实践要坚持“为民”的基本要求,解决师生反映强烈的突出问题;要主动积极地为师生服务,真诚、真情、真心地为师生的利益所想、所思、所谋、所做。即解决师生关注的现实问题,但问题的解决,不是简单地依靠一个会议、一句口号、一场报告来实现,而是需要做许多扎扎实实的工作。如对老师反映的“大学生科研课题立项”评审不合理的问题(领导所带学生的科研课题评上的多,并且经费资助力度大)。领导班子面对这一问题,本学期及时调整评审委员会,委员会评审专家以老师为主体,充分发挥老师了解学生实际情况的优势,调动老师参与学院决策的积极性。   
  再如印包学院2013年的就业率和签约率与往年相比偏低,在全校排名靠后,这引起了我们领导班子的深思。就业是学生的核心利益,关注学生就应该充分关注学生在就业过程中面临的各种困难,帮助他们解决问题,更好地走上社会。解决就业率和签约率低的问题不能只从减少印刷工程(国家特色专业 )或包装工程(北京市特色专业)专业的人数上来思考,还要思考印刷学院在印刷包装行业的影响力、印刷与包装工程学院未来的发展等。如果几年之后本行业的我校的毕业生减少,学生实习就业空间就会变得更小;同时,还会影响到老师的今后切身利益,不仅是眼前的学时,更重要是来自于校友人脉及其科研等资源。那么如何解决这一问题,产生这一问题的真正的原因是什么?在解决问题的过程中怎样努力地维护师生的利益?领导班子认为:关键是走群众路线,领导与老师要深入行业,了解行业转型与产业结构调整的业态;深入学生中了解学生的就业心态;深入老师中了解对待学生就业工作的状态。以前领导班子在学生就业工作上有形式主义与官僚主义作风倾向,表现为领导与学校签订完就业协议后,就业工作基本落实在负责就业工作的1-2个学工老师身上,1-2个老师如何深入了解学生和了解企业,学生与企业的个性需求在哪?能够清楚掌握吗?在领导与老师参与度严重不够,学生与企业相互了解也不够的情况下,就业一定是“两率”下降的结果。实际上,就业工作也是一项长效工作,学生在大学四年中的就业教育与实践不应该断线,尤其在毕业设计环节,毕业设计论文不应该是从论文中做论文,应由从企业需求中找需求,紧密联系企业需求,就业率不提高就怪了。

二、以不断提高科研教学质量为中心,切实做到“务实”
  我校在转型期的核心工作是科研和教学,但其主要的功能是培养人才。此时期的党总支也必须以此为基点来开展的各项工作。我们知道党组织的先进性、纯洁性从根本上来说自然是整个党的先进性、纯洁性所决定的,是党的宗旨、目的的必然要求,在这个问题上,印包党总支没有任何特殊性。但是,对于二级学院党总支的具体工作环境、工作对象、工作方法来说,它又具有其特殊性,因此,印包学院的群众路线学习与实践教育活动的具体方法不能不顾实际情况地照抄照搬,那样就起不到实际的效果了。
  以科研、教学为中心开展群众路线教育学习与实践活动,是印包学院的群众路线实践教育活动的一个重要特色。在科研中的形式主义:具体表现在领导班子领导下的二级学院学术委员会对研究方向、科研问题凝炼、各类项目结构不合理,即科研主要依靠北京市教委与校级项目上(国家项目50.19%,省市项目22.6%,校级项目15.08%,横向项目12.27%,省市项目与校级项目总量增长的可能性不太,在这种情况下只有国家与横向项目增长的可能性,尤其是横向项目,目前比例较小,这即是目前的弱势,也是将来调结构的优势)。
  今年我校的科研大会,发出了一个信号,科研激励政策一方面向国家级项目倾斜,一方面向横向课题倾斜,侧重企业的需求,我们认为这是非常及时,非常必要的。尤其是印包学院,其科研项目来源结构的确到了转型期,即以企业需求为导向的产学研的阶段。随着行业转型与结构调整,一部分龙头企业向产品前端的设计服务与技术储备的延伸,校企协作研发的市场需求越来越大。合作由单一模式向多样化发展(与企业合作的方式不外这四种:①企业与学校签订科研合同,属于订单式;②企业与学校联合研发企业技术问题,属于批处理,企业的科技任务纳入学校的日常任务;③与企业合作申报两化(信息化与工作化)融合推进计划政策实施的科技项目;④企业学校协同创新共同申报项目:一方面学校牵头,企业示范应用的项目,另一方面企业牵头,学校研发理论与应用理论等项目)。实际上,印包学院现有的一些科研成果也急需要找到有应用需求企业,来实现学校科研成果转化。
  在党的群众路线学习与实践中,包装党支部,在印包党总支的指导下,组织调研了北京奥瑞金金属包装股份公司、全国老字号工作委员会、北京农学院食品学院,并就产品的包装设计展开了科研合作,今年年底还有到常德金鹏印刷包装股份公司等地调研的计划。
  科研方面的享乐主义与奢靡之风,集中表现为科研专项的申报、实施与使用过程还存在申报与资金使用不透明、设备使用率不高、集中突击花钱等现象,老师对此有意见,反映强烈。下一步我们要重点解决这方面问题。
三、以改进领导班子作风建设为主要任务,切实做到“清廉”
  这次教育实践活动的主要任务是解决“四风”问题,即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。领导班认为:解决“四风”问题,要从实际出发,什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要深入思考印包学院的各项工作究竟实不实,学风、教风、会风究竟怎么样,在大是大非面前是否敢于担当,能不能坚持原则,在日常的工作和生活中是否真正把心思用在干事业上,是否真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上;在涉及广大师生利益的问题上是否存在不维护、不作为的问题,党员干部做到深入实际、深入基层、深入群众了吗?是否做到了坚持民主集中制,虚心向群众学习、真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督,各项工作是否存在消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题;查摆在工作和生活中是否存在及时行乐思想,是否具有特权意识,是否存在特权现象,是否做到了克己奉公,勤政廉政,是否存在精神懈怠的问题,是否保持着昂扬向上、奋发有为的精神状态;是否存在挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,各项工作是否坚守了节约光荣、浪费可耻的思想观念,是否做到了艰苦朴素、精打细算、勤俭办学。所有这些问题,都是印包学院开展群众路线教育实践活动的聚焦点。对照上述方面认真查找工作作风上存在的差距,是建设清廉型领导班子的重要途径,也是让群众路线教育实践活动落到实处的重要保证。(作者为学校印刷与包装工程学院党总支书记)


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